htcalto話很多

看過原著、看過電影，五年來第一次來看金士傑、卜學亮，看他們的《最後14堂星期二的課》。

連續三週星期五都在跟自己討論著所謂的「跟每一天，再見」。

接續著《當你轉身之後》看著《最後14堂星期二的課》我還在學習如何跟你們告別。「再見」兩個字很輕，可是「想要再見」真的很重很重。

像是要讓自己釋放的東西很多，觀賞的同時，想起了外婆、想起了乾爹、想起了舅舅。對於外婆跟乾爹，謝謝他們都給了我時間說再見，都讓我可以在擁抱他們之後才分離。兩個舅舅則是因為自己的關係，沒有能這樣完整的告別，心裡其實還是會有一點點的小遺憾！

不要相信我的話！對我來說這是一齣，我又哭掉一條手帕，又哭完兩個半小時，又腫著眼睛離開劇場的戲！把握著每一個哭的機會，印象中每一個自然的笑點，其實都隱藏著令人鼻酸的實際！演到十點十分，連謝幕時金老師給亮哥的那個擁抱我都暴淚！

初初覺得劇本台詞很硬，應該是翻譯的關係，有些名字超拗口，聽著有點累。不過就像金老師說的，他是真實故事，沒有要刻意的渲染、煽情，只是想要平實的傳達。傳達那面對病痛、面對死亡生存、展現漸凍人生命力的韌性。看著看著總覺得，也唯有金老師、亮哥，兩個人才撐得起這樣一齣戲。

這是我第一回看《最後14堂星期二的課》，連續五年的演出，近兩百場的磨練。駕輕就熟已經不足以說明他們兩位對這兩個角色的如火純青、游刃有餘。金老師的莫利教授、亮哥的米奇，恰如其份！

上半場結束時只覺得，這是一齣很「硬」的舞台劇，友人很可愛的回說：「當然硬！金老師光躺著都是戲，當然硬！」真的金老師太厲害！

5排25號位子，很側舞台，可是很近！可以清楚的看著金老師、亮哥臉上、手指的任何一個小細節。環狀的舞台，白色布幕隨著劇情的推展變換著那屋外的楓樹樣！一架鋼琴、一張書桌兩張椅子，簡單的就這樣安靜在舞台上！

人生的意義是什麼？我們總是害怕面對死亡，不論死亡的那個人是自己的至親、是沒有血緣的好友、或者是自己，在第一時間內的怨天、逃避、漠視、某一天突然正面積極看待。

無法接受身邊的人「逐漸死去」，尤其是那些在你人生中扮演著導師、像是英雄的人，一旦他們倒下，那不堪的模樣，我明白米奇的逃避，那鋼琴越彈越快、越彈越大聲，只是為了掩飾自己內心的不安恐懼，以及不願意面對的衰敗死亡。

一個千言萬語的擁抱，抱得我眼睛發酸，抱出了眼淚！

逐漸死去是什麼滋味？莫利教授隨著時間是窒息而死。想到了葛麗玲教授的一息尚存。人生就是如此，那一口氣接續上了生命便殘喘著，那一口氣喘不上了，就是跟人世說再見。

討論著生命、討論著愛與付出，關於生死，或許「先知死而後之生」是人生應該要練習的一個巨大課業。

看著莫利教授，從跳著自創的舞蹈，到必需要使用輔助器才能行動、還可以自行坐著輪椅、到需要有人幫助才能靠輪椅行動、到只能在支撐椅上無法行走、當最後莫利只能在病榻上時，莫利還是展現一派的輕鬆，仍舊是開朗的面對。看著米奇的服裝，從開始灰色連帽運動外套裝老成、因為工作而西裝筆挺、在這星期二的課程裡，終於退去了防衛，逐漸輕鬆的穿著休閒服來上課。米奇終於可以脫離手機、脫離工作，放下一切、敞開心胸跟莫利對談。

米奇最後終於拋開束縛釋放本心，在莫利病榻前的暴哭，我也跟著狂落淚！

耳邊聽著場上此起彼落的抽衛生紙、抽噎聲、我哭得很放心，因為終於不是只有我偏執的說很好哭！是真的很好哭！

莫利說：「人生就是往老裡去往死裡去。」所以不要抗拒老、不要抗拒死亡，因為那些都是必然可知的未來。

這齣舞台劇只有兩個人、大量的台詞對話。偶爾會出現一個「空」，那是一個時間凝滯，是人與人之間對話時會出現的短暫空隙，是生命必然的流逝，是讓你消化情緒的緩衝。

謝幕時原本以為收起的情緒，在金老師再給亮哥一個擁抱時，來不及圍堵，那一個擁抱再一次的盡在不言中！

關於漸凍人的身體狀況，看著金老師想吃最愛的雞蛋沙拉吃不到、想喝一口水卻連杯子也拿不起來，還在玩笑的說要讓人幫忙擦屁股的日子快到了。你說眼淚怎麼能不掉下來？漸凍病友很辛苦，照顧的家人也很辛苦，如何能讓他們彼此安寧無憾，這又是另外一個課題了！

明年即將兩百場的《最後14堂星期二的課》。雖然劇情小硬、談人生、談愛、談死亡，但如果有機會，真的應該進劇場看一下！